Diferença de DO e DOES - DON'T e DOESN'T - Atividade 6º e 7º anos - Gramática contextualizada

 

Arquivo em PDF / word para baixar

Plano de aula: Presente Simples – Diferença entre "DO" e "DOES"
Público alvo: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental
Duração: 2 aulas de 50 minutos cada
Recursos: lousa e folhas de exercícios impressas

Objetivos:

Revisar e aplicar o uso correto de "do" e "does".

Formular perguntas sobre rotinas pessoais.

Praticar a transformação de frases afirmativas em negativas usando "don't" e "doesn't".

Desenvolver a compreensão de frases em inglês por meio da tradução.

Exercitar a leitura e interpretação de informações em inglês.

Aplicar o vocabulário relacionado à rotina diária.

Aperfeiçoar habilidades de interpretação e associação com base em uma tabela de rotina.

1. Introdução 
Objetivo: Relembrar o uso básico do presente simples.

Escreva na lousa frases afirmativas no presente simples e peça para os alunos copiarem no caderno.
Exemplos:
I play soccer every day.
She plays soccer every day.

Pergunte qual a diferença entre as duas frases (o uso do "plays" com "she").

Explique que o presente simples é usado para ações habituais ou fatos.

2. Explicação: DO e DOES 
Objetivo: Apresentar a diferença entre "DO" e "DOES" no presente simples.

DO é usado com os pronomes I, you, we, they.
Exemplo: Do you study Spanish? Você estuda espanhol?

DOES é usado com os pronomes he, she, it.
Exemplo: Does she study Spanish? Ela estuda espanhol?

Explique que o DO e DOES aparecem em perguntas e frases negativas e que, neste caso, não têm tradução. São verbos auxiliares utilizados apenas para indicar que o tempo verbal é o presente simples. 

Pergunta: Do you live here? Você mora aqui?
Negativa: I don’t live here. Eu não moro aqui. 

Pergunta: Does she live here? Ela mora aqui?
Negativa: She doesn’t live here. Ela não mora aqui. 

3. Explicação de abreviações 
Objetivo: Apresentar o uso de contrações ("abreviações") no presente simples.

Explique que as contrações são formas mais curtas de escrever as palavras e peça para os alunos copiarem no caderno.

Do not vira don’t
Does not vira doesn’t

Dê exemplos:

I do not like carrots. → I don’t like carrots. Eu não gosto de cenouras.
He does not play soccer. → He doesn’t play soccer. Ele não joga futebol.

Explique que don’t e doesn’t são usados em frases negativas.

4. Aplicação dos exercícios. 

Gabarito