Inglês para ensino médio - Expressões idiomáticas para argumentação - Structuring Arguments – Mobile Phones at School

  

Esta atividade propõe aos alunos a leitura e compreensão de um pequeno texto argumentativo em inglês sobre o uso de celulares nas escolas. Ao longo das questões, os estudantes desenvolvem vocabulário, interpretação, identificação de expressões idiomáticas, coesão referencial, distinção entre sentido literal e figurado, além de reorganizar ideias em sequência lógica. A atividade também estimula a reflexão crítica e culmina na produção de um parágrafo argumentativo em português, permitindo que o aluno expresse sua opinião com base no conteúdo explorado. A sequência é gradual, acessível e focada no desenvolvimento da compreensão leitora e da argumentação.

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OBJETIVOS DA ATIVIDADE

QUESTION 1
Observar imagem e refletir sobre o tema.
Habilidade desenvolvida: leitura de imagem, interpretação de pergunta, ativação de conhecimento prévio e opinião.

QUESTION 2

Identificar palavras conhecidas no texto e traduzi-las.

Habilidade desenvolvida: reconhecimento de vocabulário prévio, leitura global e ampliação de vocabulário.

QUESTION 3

Relacionar expressões idiomáticas ao seu significado em português.

Habilidade desenvolvida: compreensão de expressões idiomáticas e memória associativa.

QUESTION 4

Compreender o significado da palavra nuisance em contexto.

Habilidade desenvolvida: inferência de vocabulário a partir do contexto, leitura interpretativa.

QUESTION 5

Interpretar o sentido da expressão get distracted on social media.

Habilidade desenvolvida: vocabulário aplicado à realidade dos alunos, análise crítica e interpretação contextual.

QUESTION 6

Interpretar o trecho do texto e analisar se afirmações são verdadeiras ou falsas.

Habilidade desenvolvida: interpretação de ideias expressas no texto, compreensão de sentidos e checagem de informações.

QUESTION 7

Identificar o termo ao qual o pronome “they” se refere.

Habilidade desenvolvida: coesão referencial, leitura com atenção e reconhecimento de pronomes.

QUESTION 8

Distinguir sentido literal e figurado da expressão nutshell.

Habilidade desenvolvida: compreensão de figura de linguagem e interpretação visual aplicada.

QUESTION 9

Organizar frases traduzidas fora de ordem conforme o texto original.

Habilidade desenvolvida: noção de estrutura textual, lógica argumentativa e sequência de ideias.

QUESTION 10

Escrever um parágrafo argumentativo sobre o tema em português.

Habilidade desenvolvida: produção textual, argumentação, posicionamento crítico e relação com a vida real.

Atividade em PDF e gabarito