Esta atividade desenvolve habilidades de forma progressiva e integrada, com foco no vocabulário de alimentos. Ela propõe uma sequência de tarefas que trabalham diferentes competências de maneira articulada: vocabulário (TASK 1), leitura e localização de palavras em um caça-palavras (TASK 2), classificação entre frutas e vegetais (TASK 3), e uso adequado de estruturas gramaticais com how much e how many (FINAL TASK). Ao final, os alunos representam visualmente os alimentos por meio de desenho, pintura e escrita, promovendo o fortalecimento do vocabulário aprendido. Há uma integração clara entre as atividades, pois os mesmos itens são reconhecidos, utilizados em frases e expressos artisticamente, o que contribui para a fixação do conteúdo de forma significativa.
Observação:
Na tarefa final há um quadro ilustrando o uso de How many e How much. Esse conteúdo não é aprofundado nesta atividade, mas foi colocado de forma proposital apenas para ilustrar a diferença entre eles. Aproveite essa ilustração para chamar a atenção dos alunos, escreva na lousa um exemplo simples de cada e faça uma breve explicação:
How many eggs? 🥚
(algo que podemos contar)
How much milk? 🥛
(algo que não podemos contar)
Passo a passo para aplicação da atividade
Apresente o tema da aula: explique aos alunos que eles vão aprender e praticar vocabulário de alimentos em inglês, além de usar perguntas com how much e how many.
TASK 1: mostre a imagem com os alimentos e peça que os alunos circulem, no banco de palavras, apenas os que aparecem na imagem.
TASK 2: oriente os alunos a encontrar essas palavras no caça-palavras e pintá-las com cores diferentes para facilitar a visualização.
TASK 3: peça aos alunos que escolham 3 frutas e 3 vegetais da lista e escrevam seus nomes na tabela, reforçando a classificação do vocabulário.
FINAL TASK: explique a diferença entre how much (incontável) e how many (contável), usando exemplos simples.
Em seguida, os alunos devem reorganizar as palavras das frases embaralhadas para formar perguntas corretas.
Após isso, devem desenhar cada alimento mencionado, pintar e escrever o nome em inglês.
Fechamento: revise oralmente com a turma as perguntas formadas e os nomes dos alimentos em inglês, incentivando a leitura e a pronúncia.
GABARITO
TASK 1
✅ Presentes na imagem:
CARROT
APPLE
STRAWBERRY
CORN
MILK
LETTUCE
BREAD
WATER
ORANGE
CHEESE
BANANA
EGGPLANT
RICE
WATERMELON
PEAR
❌ Não aparecem na imagem:
CHOCOLATE
EGG
CAKE
MEAT
FISH
JUICE
SUGAR
TASK 2
Caça-palavras
TASK 3
Exemplo de preenchimento da tabela
FRUITS
banana
apple
strawberry
VEGETABLES
carrot
lettuce
corn
Outras respostas corretas também são válidas, desde que as palavras estejam no banco original e apareçam na imagem.
FINAL TASK
1️⃣ How much are the apples? 🍎
2️⃣ Do you have bread? 🥖
3️⃣ Where is the rice? 🍚
4️⃣ How much is the sugar? 🍬
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