Essa é uma atividade de língua inglesa sobre o Dia Mundial da Síndrome de Down. É uma proposta elaborada com o apoio da língua portuguesa para atender estudantes que apresentam dificuldades no idioma, organizada em etapas progressivas que favorecem a construção gradual do conhecimento e o engajamento dos alunos .
Do ponto de vista pedagógico, a atividade se afasta do modelo tradicional e propõe tarefas acessíveis, que mantêm o estudante envolvido ao longo do processo. Além disso, trabalhar esse tema nas aulas de língua inglesa é extremamente relevante, pois promove valores como respeito, inclusão e valorização das diferenças, ao mesmo tempo em que amplia o repertório linguístico e cultural dos estudantes.
GABARITO
TASK 2 – VOCABULARY
a) mismatched socks → meias diferentes / meias que não combinam
b) colorful socks → meias coloridas
TASK 3 – WORD SEARCH
UNIQUE → único
LEARN → aprender
PLAY → brincar
WORK → trabalhar
HAVE DREAMS → ter sonhos
CAPABLE → capaz
TASK 5 – COMPREHENSION
a)
Resposta: Conscientizar sobre as pessoas com síndrome de Down.
Trecho: “This date is important to raise awareness about people with Down syndrome.”
b)
Resposta: Podem aprender, brincar, trabalhar e ter sonhos.
Trecho: “They can learn, play, work and have dreams.”
c)
Resposta: Para mostrar apoio e celebrar as diferenças.
Trecho: “wear colorful or mismatched socks to show support and celebrate differences.”
d)
Resposta: Respeito, inclusão e gentileza.
Trecho: “Respect, inclusion and kindness are very important.”
e)
Resposta: Que as diferenças entre as pessoas são positivas e tornam o mundo melhor.
Trecho: “We are all different, and that makes the world a better place.”
FINAL QUESTION – REFLECTION
Resposta esperada (modelo):
O texto mostra que todas as pessoas são diferentes e devem ser respeitadas. Essa mensagem pode influenciar atitudes como respeitar os outros, incluir pessoas e tratar todos com gentileza.
Trecho possível:
“We are all different, and that makes the world a better place.”
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