Verbo to have - Atividade de produção de texto - My Imaginary Pet - Descrever características físicas e acessórios de um animal - 6ºano

   

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Os objetivos desta atividade são:

Praticar o uso do verbo "to have": A atividade foca no uso do verbo "to have" em inglês para descrever características físicas e acessórios de um animal, reforçando a estrutura gramatical em contextos variados.

Estimular a criatividade e imaginação: Ao pedir que os alunos imaginem um animal de estimação dos sonhos, a atividade incentiva o uso da criatividade para pensar além dos animais comuns, explorando características e habilidades imaginárias.

Desenvolver habilidades descritivas: A tarefa de descrever detalhadamente um animal ajuda os alunos a melhorar suas habilidades de escrita descritiva, um aspecto importante do aprendizado de qualquer idioma.

Integrar artes visuais e escrita: Ao incluir a etapa de desenho, a atividade combina habilidades de escrita com expressão artística, permitindo que os alunos visualizem e apresentem criativamente suas ideias.

Fomentar a expressão oral e a partilha: Ao compartilhar suas descrições e desenhos com colegas, os alunos têm a oportunidade de praticar a fala em inglês e desenvolver habilidades de comunicação.

Promover o aprendizado interdisciplinar: A atividade envolve língua inglesa, artes e até mesmo elementos de ciências (ao discutir características biológicas dos animais), mostrando como diferentes áreas de conhecimento podem se interconectar no aprendizado.

Esta atividade é uma forma eficaz de engajar os alunos no aprendizado do inglês de maneira divertida e interativa, ajudando-os a consolidar conhecimentos gramaticais enquanto desenvolvem outras competências essenciais.

Sequência didática de inglês - Presente simples 8ºano - O Campo de refugiados de Kutupalong

 

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Objetivos:

• Compreender a rotina de uma criança refugiada no campo de refugiados de Kutupalong.
• Praticar habilidades de leitura e compreensão em língua inglesa.
• Desenvolver habilidades de produção textual em inglês.
• Reforçar o vocabulário relacionado ao tema dos refugiados e à vida diária.
• Explorar o uso do presente simples em contextos de descrição de rotina.
• Estimular a reflexão sobre a realidade dos refugiados e a empatia em relação a suas experiências.
• Fomentar a criatividade e a expressão artística por meio da produção de um cartaz, mural ou exposição sobre o tema.

Introdução (1 aula)

• Apresente o tema da aula: o campo de refugiados de Kutupalong e a vida das crianças refugiadas, utilizando o texto como base.
• Faça uma discussão em grupo sobre o que os alunos já sabem sobre refugiados e por que as pessoas se tornam refugiadas.
• Introduza o vocabulário essencial do texto, como "refugee camp", "persecution", "ethnic", "religious", "learning centre", entre outros.

Descrevendo pessoas em inglês - Atividade 7ºano - Leitura, interpretação e produção de texto (describing people)

 

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